《飞奔的物种》内容简介与阅读建议
- 出版年份
- 2019
- 译者
- 杨婧
- 出版社
- 浙江教育出版社
- 页数
- 344 页
- 语言
- 中文
- 豆瓣评分
- ★ 6.9
《飞奔的物种》内容简介
人的大脑如何进行创造性思考? 如何获得源源不断的好创意? 什么样的创新产品可以被大众接受,成为流行? 组织如何做才能在创意经济时代,获得优势? ● 在《飞奔的物种》中,享誉全球的脑科学家、《西部世界》科学顾问携手美国知名音乐大师,提纯人类创新史,揭示了创造力突破的核心法则。在近200个创新案例中,你可以看到,人类如何运用创造力实现飞奔,雄踞万物之首。 ● 《飞奔的物种》从脑科学的角度,解释了人类创造力何以产生,以及大脑进行创新思考的独特方式。作者结合近200个商业、科技、艺术、建筑等不同领域的创新案例,清晰而透彻地阐述了创造力的核心——“3B”法则:扭曲(Bending)、打破(Breaking)、融合(Blending)。通过运用创造力的“3B”法则,无论组织或个人,都能获得源源不断的创造力。更难能可贵的是,书中不仅讲述了如何产生创新,更告诉你创新如何才能被大众接受,成为流行。同时,作者分析了创新者应该具备的四种思维特征,从而帮助你更彻底地实现创新领域的“自我进化”。
《飞奔的物种》书籍信息摘要
《飞奔的物种》内容简介与阅读建议,作者 [美]大卫·伊格曼(DavidEagleman)/[美]安东,经济管理,2019年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:飞奔的物种、经济管理。
- 作者:[美]大卫·伊格曼(DavidEagleman)/[美]安东
- 分类:经济管理
- 出版年份:2019
- 出版社:浙江教育出版社
- 页数:344 页
- 语言:中文
- 格式:暂无已核验合规下载格式
《飞奔的物种》适合哪些读者?
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目录
- Part1人类创造力是如何诞生的
- 创造力与生俱来 / 002
- 利用已知探索未知003 /
- 用新观念打破习惯 017 /
- 模拟将想象变为现实 021 /
- 创造力是社会化的024
- 大脑改造所有已知的东西 / 028
- 创造不是凭空而来029 /
展开全部(共 58 章节)
- 创造力的核心:“ 3B”法则045
- Part2 创造力“3B”法则
- 创造力“3B”法则1:扭曲 / 056
- 扭曲的方式:多种多样057 /
- 扭曲的程度:从轻微到强烈071 /
- 扭曲的持续性:不断的翻新与改编074
- 创造力“3B”法则2:打破 / 082
- 打破一切083 /
- 压缩094 /
- 拆分与丢弃101
- 创造力“3B”法则3:融合 / 104
- 如何融合:不受约束的创造源泉105 /
- 深度融合:促进人类文明的跃进117
- “3B”法则取决于环境 /122
- 创新需要与文化产生共鸣123 /
- 创新要有度133 /
- 原地徘徊,反被抛弃136 /
- 走得太快,没人跟随139 /
- 追寻普世之美145
- Part3 创新者的4 种思维特征
- 打破传统:在原有基础上创造新可能 / 156
- 参考传统,而不是遵守传统157 /
- 在推翻自我中找到新大陆166
- 增加可选项:在新层面创造突破性可能 / 174
- 生成各种选择175 /
- 何时减少可选项182 /
- 多元化,广撒网188
- 从原点发散:在可控范围内创造有价值的可能 / 194
- 向不同方向、不同程度探索195 /
- 必须在意大众的接受能力204
- 容忍风险:在不确定中创造确定的可能 / 206
- 面对错误,勇敢无畏207 / 接受大众说“不”214 /
- 培养“延迟满足”的能力219
- Part4 如何培养创新型组织的创造力
- 打造创新型企业 / 228
- 创新型组织面临的挑战229 /
- 跨越可能性边界233 /
- 别把增加可选项当作浪费246 /
- 办公环境进行周期性变化252 /
- 保持灵活性258
- 构建创新型学校 / 264
- 让孩子在玩耍与模仿中找到平衡265 /
- 培养孩子多向解决问题的能力272 /
- 鼓励孩子进行有风险的创新279 /
- 激发孩子参与创新的3 个因素282/
- 活跃想象力的终身价值291
- 结语 掌握创新核心驱动力,人类创造无限未来 / 299
- 致谢 / 306
- 译者后记 / 307
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