《恕我直言》内容简介
《恕我直言》汇集了李镇西老师近两年来关于教育、社会热点的思考评论,比如《我们正在毁灭我们本来追求的美好》《我为郎平叫好,也为傅园慧喝彩》《学生给老师撑伞,何错之有?》《zui好的学校要招zui好的学生?》等,其中不少文章还引起过不小的反响乃至争议。思考必然会伴随着争议,甚至可以说,没有观点的碰撞就没有思想的诞生。他希望观点的碰撞能成为君子之交的常态。
《恕我直言》书籍信息摘要
《恕我直言》内容简介与阅读建议,作者 大夏书系(李镇西),教辅用书。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:恕我直言、教辅用书。
- 作者:大夏书系(李镇西)
- 分类:教辅用书
- 语言:中文
- 格式:暂无已核验合规下载格式
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目录
- 序 言
- 不平则鸣
- 祖国到底多少岁? 003
- 凭什么要我给你投票? 006
- 我们正在毁灭我们本来追求的美好 008
- 试问“冷血院长”陈玲 012
- 别用“法盲”二字为陈玲的冷血开脱 015
- 我为郎平叫好,也为傅园慧喝彩 018
展开全部(共 59 章节)
- 假话何以春风得意? 022
- 抽象的“爱国”并不能说明什么 028
- 抵制“正能量谣言” 031
- 谁给谁“抹了黑”? 035
- 请饶了教育吧! 041
- 任何靠抢夺生源而取得中高考辉煌的都是“耍流氓” 045
- 人生最大的痛苦莫过于“被耍流氓” 049
- 观点碰撞
- 学生给老师撑伞,何错之有? 059
- 最好的学校要招最好的学生? 062
- 其实所谓“好学生”也不好教 066
- 教师和医生“没有可比性”吗? 073
- 教师节不是“优秀教师”节,也不是“教育教师”节 077
- 教师节需要的是改进,而不是取消 080
- 教师从事的绝不是一项普通的职业 085
- 教育,请别以“严”的名义对钱文忠们让步 088
- “人”是高于一切的目的 102
- 虽然无奈,却有必要,且很光荣 106
- 不是“神话”,谈何“破灭”? 117
- 动辄标榜“教育创新”,至少是一种无知 131
- 自由,是教育创新的前提 136
- 有些家长为何要逃离中国教育? 141
- 叩问教育
- 教育不是拿给别人欣赏的 147
- 以人为本,还是以“证”为本 149
- 公民教育不仅仅是公德教育 153
- 法制教育不是“听话教育”,更不是“恐吓教育” 155
- 校长应该少听课,多谈心 157
- 这个优生打了谁的耳光? 160
- 版面费何以长盛不衰? 165
- 母校以什么为骄傲? 169
- 校名上的文化内涵和文化自信 173
- 急功近利是教育的天敌 177
- 世界上多数国家都允许学校体罚学生吗? 180
- 惩戒不等于体罚,但如何有效地惩戒? 186
- 细思碎想
- 赋予红领巾更丰富的内涵 193
- 如何对学生进行抗战历史教育? 195
- 追求教育的真境界 199
- 微小而真实的善良 203
- 陶行知研究会最该做什么? 205
- 请称校长为“老师” 208
- 校长一定要“兼课”吗? 211
- 民主校长,请从小事做起 216
- 我为这张领导“靠边站”的照片点赞 220
- 请给班主任松绑 223
- 被勤奋的教师、家长和孩子 226
- 真课改三问 230
- “办学校、做教育、当老师就必须讲正气!” 234
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