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《如何培养学生的学习习惯：基于过程性评估，培养韧性学习者的9种方法》内容简介
这不仅仅是一本关于教学方法的书，更是一场对教育本质的重新思考。 伊丽莎白・约根森被评为 “美国 20 位杰出教育家” 之一，以数十年中学课堂实践为根基，带来一套颠覆性的教学方法论：9 种可落地的过程性评估策略，帮教师重建非线性学习体系，让学生在持续反馈与自我迭代中，养成持续终生的高效学习习惯。 在本书中，你将学习如何: ·构建非线性学习体系中的成长趋势 ·设定可量化、重进步的微型目标 ·以学习过程为导向，淡化分数评价 ·推行基于过程的学习模式 ·引导学生专注过程驱动型目标 ·营造愉悦投入的学习体验 ·激励学生养成终身高效学习习惯
《如何培养学生的学习习惯：基于过程性评估，培养韧性学习者的9种方法》书籍信息摘要
《如何培养学生的学习习惯：基于过程性评估，培养韧性学习者的9种方法》内容简介与阅读建议，作者 伊丽莎白·约根森，教辅用书，2026年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：过程性评估、非线性学习体系、终身学习习惯、教辅用书。
- 作者：伊丽莎白·约根森
- 分类：教辅用书
- 出版年份：2026
- 出版社：中国青年出版社
- 页数：200 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
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目录
- 序 言 基于过程性评估，培养韧性学习者
- 第1章 培养基于过程的学习习惯
- 支持技能培养
- 第2章 鼓励练习，而非追求完美
- 以日常习惯驱动表现
- 第3章 放下控制
- 打造过程导向型课堂
- 第4章 促进积极的竞争
展开全部（共 24 章节）
- 重构比较
- 第5章 激发内心的声音
- 善用座右铭与自我对话
- 第6章 建立反馈循环
- 分析、调整与改进
- 第7章 重新评估与向前推进
- 培养韧性
- 第8章 找到一个目标
- 创造真实的学习机会
- 第9章 倾听与友善
- 找到对学习的爱
- 结 语 投入、坚守与庆祝过程
- 附 录
- 致 谢
- 关于作者
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