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《给青少年的创新思维课：如何运用设计思维解决一个问题》内容简介
设计思维是一种创造性解决问题的思维方法和工具。本书旨在帮助小学高年级到初中的孩子发展设计思维，从而提升创新能力和解决实际问题的能力。全书分为两大部分：第一部分言简意赅地向读者介绍什么是设计思维，为什么需要培养设计思维，以及设计思维的基本原则和实践环节;第二部分由一系列与孩子生活、学习、社交以及社会责任密切相关的实践项目组成，孩子可以在家长的帮助和引导下，通过这些有趣又有现实价值的实践项目，学习和掌握设计思维的思维方式和问题解决方式，培养创造力，发展解决实际问题的能力。
《给青少年的创新思维课：如何运用设计思维解决一个问题》书籍信息摘要
《给青少年的创新思维课：如何运用设计思维解决一个问题》内容简介与阅读建议，作者 郑懿，教育考试，2025年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：设计思维、青少年、创新能力、教辅用书。
- 作者：郑懿
- 分类：教育考试
- 出版年份：2025
- 出版社：机械工业出版社
- 页数：372 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
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版本
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目录
- 目 录
- 推荐序 提出问题，而不是直接给出答案
- 前 言 设计思维：用“好奇心”打败“灰心”
- 第一章 为什么青少年要学习设计思维
- 设计思维是什么 / 002
- 1 设计思维：带着创意去解决问题 / 002
- 2 设计思维VS工程思维：如何造好一座桥 / 006
- 设计思维能带给你什么 / 011
展开全部（共 116 章节）
- 1 掌握应对“新问题”的方法 / 011
- 2 完善你的学习内容和方式 / 012
- 3 成为明日的问题解决者 / 014
- 第二章 如何拥有设计思维的能力
- 设计思维的思维模式 (Mindsets)：六种基本心态 / 018
- 1 同理心 (Empathy) / 018
- 2 保持好奇 (Curiosity) / 019
- 3 不断尝试与迭代 (Iterative Experimentation) / 019
- 4 开放心态 (Open-mindedness) / 020
- 5 保持专注 (Focus) / 020
- 6 深度合作 (Deep Collaboration) / 021
- 运用设计思维解决问题：五个基本步骤 / 022
- 1 第一步：换位思考(Empathize)，用他的眼睛去看，用他的心去感受 / 022
- 2 第二步：定义问题(Define)，发现未被满足的
- 需求 / 024
- 3 第三步：创意构思(Ideate)，天马行空，让点子自由飞翔 / 025
- 4 第四步：原型制作(Prototype)，将想法变成
- 现实 / 026
- 5 第五步：测试反馈(Test)，分享创意，用好奇心打败灰心 / 027
- 第三章 在生活中练习设计思维 / 029
- 自制一份美味的三明治早餐 / 030
- 1 为什么早餐体验容易被忽视 / 030
- 2 什么早餐更让人心动 / 034
- 3 创造你的“个性三明治”! / 037
- 4 马上动手制作你的三明治 / 040
- 5 大胆让三明治接受挑战! / 042
- 重新布局你的房间 / 045
- 1 你的房间是一个待解的迷宫 / 045
- 2 房间有哪些地方可以改变 / 048
- 3 怎样的布局更酷、更实用 / 051
- 4 开始动手调整 / 053
- 5 来，看看我的新空间! / 056
- 打造个人高能日程表 / 059
- 1 你的日常，可以很高能哦! / 059
- 2 规划日程，寻找心流 / 062
- 3 打造元气满满的日程表 / 064
- 4 快动手，让高能的日程成真! / 067
- 5 哇哦，每天都是正能量 / 070
- 给父母的惊喜生日礼物 / 073
- 1 是时候了解父母的梦想了! / 073
- 2 确定一个特别的生日礼物目标 / 076
- 3 寻找个性化的礼物设计 / 079
- 4 手工制作礼物原型 / 082
- 5 为父母带来惊喜! / 084
- 第四章 在学习上运用设计思维 / 087
- 互动式学习提醒卡 / 088
- 1 想象一下，知识点像宝藏一样等你来发掘! / 088
- 2 找出已知和还没探索的宝藏 / 092
- 3 设计你的魔法卡片! / 095
- 4 做一张你的互动学习卡 / 097
- 5 那些难题是不是都变简单了 / 099
- 打造个人进步行动计划 / 102
- 1 想想你的亮点和待改进之处 / 102
- 2 决定要探索哪些领域 / 105
- 3 回想过去、观察现在、预测未来 / 107
- 4 制订你的行动计划 / 110
- 5 从你的点子里，挑几个试试! / 112
- 属于自己的学习目标墙贴 / 115
- 1 思考并列出短期和长期的学习目标 / 115
- 2 将目标简化为简短的词语或符号 / 119
- 3 为每个目标制作一个吸引人的墙贴 / 121
- 4 制作墙贴，摆放出来 / 124
- 5 每天审视你的墙贴并记录进度 / 126
- 妙手整理网络学习资源 / 129
- 1 找到跟你兴趣匹配的资源 / 129
- 2 整理“捞上来”的内容 / 133
- 3 尝试把资源组合成特色学习线路 / 135
- 4 挑一条学习线路尝试运用 / 138
- 5 别忘了更新你的方法 / 140
- 第五章 用设计思维提升社交技能 / 143
- 探索和朋友共同的爱好 / 144
- 1 和朋友列出你们的爱好 / 144
- 2 发现你们共同的新起点 / 147
- 3 为共同的爱好出个活动计划吧! / 150
- 4 行动!实践你们的计划! / 152
- 5 聊聊体验，再变得更好 / 154
- 成为社交礼仪达人 / 157
- 1 生日派对、家庭聚餐、学校汇报——你最期待哪个 / 157
- 2 别人都怎么做的 / 161
- 3 融入你的风格 / 163
- 4 和朋友一起模拟 / 167
- 5 在现实中大展身手 / 170
- 设计一个只属于你的头像 / 173
- 1 回想你最骄傲的瞬间和爱好 / 173
- 2 找出你喜欢的主题 / 176
- 3 创造你的独有头像 / 179
- 4 赶紧做个专属的模板 / 182
- 5 用你的个性头像让大家眼前一亮 / 184
- 第六章 用设计思维履行社会责任 / 187
- 温暖社区的爱心书屋 / 188
- 1 让书香飘满社区 / 188
- 2 找到阅读的桥梁 / 192
- 3 理想的爱心书屋 / 195
- 4 动动手，制作小书屋模型 / 199
- 5 邀请大家来体验 / 202
- 守护我们的“毛茸茸”朋友 / 205
- 1 走进流浪动物的世界 / 205
- 2 发现“毛茸茸”们的需求 / 209
- 3 策划流浪动物保护方案 / 212
- 4 用手思考，设计“毛茸茸”的安全小窝 / 215
- 5 让大家一起参与 / 218
- 帮助爷爷奶奶轻松使用科技 / 222
- 1 科技小帮手上线! / 222
- 2 噢，老人家原来是这样的 / 226
- 3 打开脑洞，看我的 / 229
- 4 制作“神器”，大显身手 / 232
- 5 爷爷奶奶们，来围观吧 / 235
- 结语 用设计思维让世界变得更美好 / 238
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