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《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》内容简介
本书作者既是国际公认的发展心理学家，也为人母，懂得现代父母育儿的紧张和矛盾心理。她们回顾了40余年间有关儿童发展的科学研究，提出“玩耍是孩子学习的主要方式”，玩耍可以帮助孩子提升解决问题的能力，激发孩子的创造力，增强孩子的专注力，并推动孩子的社交发展。这是培养健康、聪明、快乐孩子的关键，也是父母自信养育的关键。
《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》书籍信息摘要
《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》内容简介与阅读建议，作者 [美]凯西·赫什-帕塞克/[美]罗伯塔·米尼克·格林科夫/[，教育考试，2021年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：游戏天性、教辅用书。
- 作者：[美]凯西·赫什-帕塞克/[美]罗伯塔·米尼克·格林科夫/[
- 分类：教育考试
- 出版年份：2021
- 出版社：机械工业出版社
- 页数：320 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》适合哪些读者？
适合备考学习、系统训练、教材补充和知识点复盘场景。 评分 8.9 可作为选书参考。
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版本
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目录
- 赞 誉
- 推荐序
- 前 言
- 第1章 当代父母的困境 ┆1
- 匆匆忙忙的童年 ┆2
- 追逐更快、更好、更多的社会 ┆3
- 培养优秀孩子的竞赛是如何开始的 ┆5
- 崇尚成就，丢失童年 ┆7
展开全部（共 96 章节）
- 培养聪明孩子更好的方法 ┆11
- 积极反思、抵制诱惑、重新定位 ┆13
- 你会在本书中发现什么 ┆14
- 第2章 孩子的大脑：学习如何发生 ┆17
- 被谬见包围的善意父母 ┆19
- “塑造聪明大脑”炒作的起源 ┆21
- 你真正需要了解的大脑基本知识 ┆23
- 大脑未必越大越好 ┆25
- “丰富的环境”和大脑发育 ┆27
- 头三年和关键期理论 ┆31
- 第3章 与数字玩耍：孩子怎样学习数量概念 ┆39
- 两项研究的不同结果 ┆40
- 数字敏感性并不等同于数学 ┆42
- 数与量 ┆43
- 计数 ┆44
- 孩子对计数真正了解多少 ┆46
- 计数原则的习得 ┆49
- 数轴 ┆53
- 计数和比大小 ┆54
- 研究结果对孩子意味着什么 ┆55
- 第4章 语言：咿咿呀呀的力量 ┆61
- 推进对话 ┆62
- 宝宝如何学会说话 ┆68
- 语言乐团 ┆77
- 赋予语言乐团意义(第二年) ┆77
- 语言乐团的语法部分 ┆80
- 更复杂的句子(第三、四年) ┆82
- 孩子开始学习语言乐团里的语用部分(第四年) ┆85
- 话匣子和闷葫芦 ┆88
- 家长的角色是语言搭档 ┆90
- 第5章 读写能力：字里行间的意义 ┆100
- 你所听说的阅读学习 ┆101
- 学习阅读真正的关键 ┆103
- 阅读的基石 ┆105
- 阅读之旅 ┆113
- 读写能力培养中家长的责任 ┆124
- 第6章 欢迎来到乌比冈湖：解析智力 ┆130
- 强调智商的误区 ┆132
- 到底什么是智商 ┆133
- 什么是“天赋异禀” ┆134
- 利用智商 ┆136
- 婴幼儿也有智商 ┆137
- 家长应该怎样促进孩子智力发育 ┆138
- 皮亚杰、快餐店和孩子的学习方式 ┆141
- 从拨浪鼓到物理学的渐进 ┆143
- 孩子对所处世界的变化了解多少 ┆145
- 推理的萌芽 ┆148
- 给予孩子一点帮助 ┆149
- 混淆智力与成绩的危险 ┆151
- 第7章 我是谁：自我认知的发展 ┆157
- 孩子如何发展自我认知 ┆158
- 学龄前儿童失真的自我认知 ┆159
- 更为平衡的自我认知 ┆161
- 生理自我 ┆162
- 社会/情绪自我 ┆169
- 智力自我：溢美之词的危害 ┆179
- 再议谬见 ┆182
- 第8章 很高兴认识你：孩子的社交智力是怎样发展的 ┆187
- 社交技能入门 ┆188
- 社交学习的同心圆 ┆189
- 认识他人的身体 ┆190
- 认识他人的情绪 ┆191
- 认识他人的想法 ┆201
- 对他人的认识 ┆207
- 第9章 玩耍：学习的圣地 ┆213
- 玩耍的意义是什么 ┆214
- 父母何时加入游戏 ┆216
- 玩耍的基本概念 ┆218
- 为什么缺少玩耍是有害的 ┆221
- 为什么玩耍在21世纪尤为重要 ┆222
- 孩子是怎样玩耍的 ┆224
- 玩玩具有利于智力发展吗 ┆228
- 趋同与发散性游戏 ┆231
- 假装游戏和语言发展 ┆233
- 孩子何时能够遵守游戏规则 ┆246
- 运动游戏的好处 ┆246
- 第10章 优质育儿的新方法 ┆253
- 问题出在哪里 ┆255
- 社会中的四种育儿谬见 ┆256
- 致父母的四项原则 ┆260
- 平衡是关键 ┆266
- 全新育儿箴言 ┆268
- 将四项原则运用于家庭教育 ┆269
- 将四项原则运用于学前教育 ┆271
- 将四项原则运用于社会实践 ┆275
- 把童年还给孩子 ┆275
- 致谢 ┆277
- 注释 ┆280
合规获取说明
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常见问题
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适合备考学习、系统训练、教材补充和知识点复盘场景。 评分 8.9 可作为选书参考。
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