《6岁入学期，陪孩子做好幼小衔接》内容简介与阅读建议

《6岁入学期，陪孩子做好幼小衔接》内容简介

1.作者近十年教育实践经验的总结，温和地帮孩子走出困惑 对幼儿来说，从幼儿园到小学，不仅仅是一个地域的变换，学习环境、学习内容、学习形式、学习时间、行为规范、交往等方面也发生很大的变化。非常需要家长们做好陪伴、引导和鼓励。这时候，父母给予的能量能够喂养孩子一生。 2.父母有方法，孩子才有魔力 懂方法的父母成就孩子一生。作者解答了６岁学期孩子常遇到的棘手问题，帮助家长找到好方法，让孩子的成长少走弯路。 Q：孩子不适应新的校园环境怎么办？ A：从孩子的卧室手转变孩子的生活风格，适当地把玩偶、贴画等移，将含有知识性内容的东西放到孩子的卧室里，减小孩子的心理落差。 Q：孩子抗拒学习环境怎么办？ A：在孩子刚上学之初，家长可以带着他到一些文化气息较浓的地方去参观，比如当地的中小学校、博物馆、图书馆等，让孩子逐渐受学习环境的氛围。 Q：课堂时间改变，孩子坐不住怎么办？ A：量化时间，让孩子自己做计划。刚上小学的孩子，还是以玩为大乐趣，家长不妨把时间当作孩子的新“玩具”，让孩子自己规划每天的时间。有了计划，知道了自己在某段时间该做某件事，慢慢地孩子的注意力就会集中起来。 Q:孩子总是记不住拼音怎么办？ A： 家长可以把拼音字母编成儿歌，如果不会谱曲，顺口溜也可以。也可以通过游戏学拼音。爱玩是孩子的天性，家长可以利用这种天性。比如，可以把拼音字母写在纸片上，设计一些小游戏，让孩子反复行识记。 Ｑ：遇到陌生人搭讪时如何保护自己？ Ａ：告诉孩子哪些陌生人的行为是有危险性的。比如向孩子寻求帮助的，给孩子好吃的或小礼物的，或者佯装有紧急情况的，伪装成其他同学的家长的，伪装成警察、保安等公务人员的，伪装成家长的朋友的，向孩子询问详细的家庭信息的等，遇到这些情况家长要教会孩子辨识和机智应对。