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《深度自驱：让孩子爱上学习》内容简介
本书从脑科学、心理学和中华文化的多维视角出发，用通俗易懂的语言和丰富真实的案例讲清楚孩子不想学、不会学、无法学的深层次原因，并提出了一套独 家的解决方案，围绕学习的“四轮”驱动模型――立志、学习力、环境与品德的力量，帮助父母系统理解教育的本质。书中同步配套约90个具体可操作的工具，父母在清晰了解了教育原理的基础上，可以根据孩子的特质灵活选用工具，以帮助孩子找到梦想，激发自驱力，从而爱上学习、提升品格素质。
《深度自驱：让孩子爱上学习》书籍信息摘要
《深度自驱：让孩子爱上学习》内容简介与阅读建议，作者 王宇阳，教辅用书。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：脑科学、心理学、中华文化、教辅用书。
- 作者：王宇阳
- 分类：教辅用书
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
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目录
- 第一章 四驱理论一：立志
- 为什么孩子不爱学习――从脑科学讲起 002
- 立志：战胜“苦累”的一良药 008
- 立志一原则：须立大志 013
- 立志第二原则：立“孩子之志”，非“父母之志” 017
- 立志第三原则：“立”而不倒 022
- 立志第四原则：拆解梦想 028
- 危难时刻：“倒志”与“扶志” 036
展开全部（共 36 章节）
- 第二章 四驱理论二：学习力
- 习力的本质 042
- 输入：记忆的秘密 044
- 理解：巧妇难为无米之炊
- 056输出：高效的学习方法 06
- 4S=TV：考上大学的一答案 068
- T：或争分夺秒，或不浪费 072
- V：提升七类时间段里的学习效率 075
- 不同学科的学习捷径 094
- 后：把行为固定成习惯 097
- 第三章 四驱理论三：环境
- 子到底要什么 108
- 身：读书的问题，一半来自身体 115
- 身体三大需求：温饱、健康、安全 120
- 心：爱比食物更重要 126爱孩子的九个层次 129
- 因为爱，所以听话 136表达爱的四个关键时刻 142
- 灵：本质即认识 156
- 怎样帮孩子建立“认知优势” 160
- 极武器：困而知之 165
- 第四章 四驱理论四：德
- 从现代教育起源说起 173
- 何为德 178
- 今天，为何要培养孩子的“德” 185
- 怎样培养孩子的“德” 190
- 身教：从父母做起 197
- “特殊时刻”的仪式教育 202
- 环境：看不见的“身教” 207
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