《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》内容简介与阅读建议

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分类
人文社科
出版年份
2024
出版社
中信出版社
页数
452 页
语言
中文

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》内容简介

这是一本大数学家讲述自己教育理念的书。丘成桐从自己的家学渊源写起,回顾了自己人生中的重要时刻,年有时候条件艰苦,仍坚持追求学问;攻克数学难关的时刻,以及从哈佛退休后落叶归根,为中国基础科学教育培养领军人才的经历和体验。

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》书籍信息摘要

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》内容简介与阅读建议,作者 (美) 丘成桐,人文社科,2024年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:教育理念、丘成桐、真与美、社会科学。

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》适合哪些读者?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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目录

  1. 01 我的数学人生
  2. 我常看一些难懂的书, 当时虽然不懂,有时也忘了书中的内容, 后来过了几年,回想起来,都觉得很有帮助。父亲的文学、哲 学素养后来间接地对我影响很大,培养了我对学术研究的兴趣 及专注力。
  3. 我的数学之路 003
  4. 那些年,父亲教导我的日子 024
  5. 怀念母亲 061
  6. 鞍山马水一甲子 游子他乡半世情 072
  7. 我在普林斯顿高等研究院的经历 093
  8. 驰骋数学五十载 几何人生报家国 123
展开全部(共 35 章节)
  1. 02做学问,追求真与美的热忱很重要
  2. 做学问,追求真与美的热忱很重要,因为我们在整个做学问的 路上要碰到很多不同的困难,假如没有热忱,就没有办法继续 下去。所以追求学问的最崇高目标,无过于真与美,追求的目 标无误,热情才不会消减。
  3. 求学与个人家庭教育密切相关 135
  4. 学数甘苦谈 141
  5. 我研究数学的经验 144
  6. 治学五十年:我做学问的经验 160
  7. 数学的内容、方法和意义 192
  8. 数学和中国文学的比较 200
  9. 体育和做学问的关系 231
  10. 谈数学与生活之决策 240
  11. 03 为学就是学做人
  12. 每个人在年轻时都怀着赤子之心。我们关爱家人、朋友,也爱 慕异性,对事物充满好奇。我们何不继续保持这份赤子之心, 培养孟子的“浩然之气”,昂昂然做一个顶天立地的大丈夫?
  13. 数学家的志气与操守 257
  14. 为学与做人 276
  15. 致中学生的一封信 299
  16. 求真书院首届成人礼上的讲话 302
  17. 清华大学经管学院 2022 年毕业典礼讲辞 308
  18. 04 我的教育观
  19. 童年的教育对一个孩子的影响是重要的,启蒙教育是不可替代的,它往往奠定了一生事业的基础。对孩子们来说,学到多少知识并不是最重要的,兴趣的培养,才是决定其终身事业的关键。
  20. 数学与数学教育 323
  21. 学问、文化与美——谈中学教育 336
  22. 大学之前的教育:关于中国教育改革的几点意见 348
  23. 数理与人文 364
  24. 数学和其他学科交叉发展的前景 384
  25. 训练和提拔杰出人才的思考 396
  26. 附录 1 丘成桐年表 414
  27. 附录 2 丘成桐学术科研论文 419

常见问题

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》适合谁读?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

《我的教育观:丘成桐谈求学与做人》阅读难度高吗?

建议先看简介、目录、作者和相关书籍,再判断是否适合当前阶段阅读。

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