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《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》内容简介
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》是一本覆盖全学年的实用教学指南，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天为教师提供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议，以提高教学的有效性。每隔20天会为教师提供一个教学实践检验调查问卷，检验哪些策略能有效执行，以便教师及时调整教学方式。教师每天只需花几分钟的时间，就能获得新进步、新收获。
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》书籍信息摘要
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》内容简介与阅读建议，作者 安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔，人文社科，2013年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：日常策略、教学实践、教师成长、社会科学。
- 作者：安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔
- 分类：人文社科
- 出版年份：2013
- 出版社：中国青年出版社
- 页数：336 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。 评分 7.0 可作为选书参考。
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版本
优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息明确的版本；经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
目录
- 前言
- 如何使用本书
- 第1天 积极快乐的第一印象
- 第2天 巧妙安排学生的座位
- 第3天 了解每一个学生
- 第4天 家长会的真诚邀请
- 第5天 课堂管理究竟是什么
- 第6天 课堂规则不宜超过5个
展开全部（共 47 章节）
- 第7天 课堂常规需要反复练习
- 第8天 学生也需要提醒
- 第9天 坚定地执行课堂管理章程
- 第10天 学生知道你的想法吗
- 第11天 给学生两个承诺
- 第12天 鼓励学生大胆地说出他们的意见
- 第13天 如何应对学生奇怪的想法
- 第14天 “传送信封”的绝招
- 第15天 轻松备课的清单
- 第16天 巧用专业术语
- 第17天 让课堂与众不同的小技巧加
- 第18天 简单而有效的5个教学步骤
- 第19天 你常常对学生的成绩感到不满意吗
- 第20天 为期20天 的教学实践检验
- 第21天 你的收获和计划
- 第22天 不要让学生知道你在生气
- 第23天 对学生要有较高的期望
- 第24天 微笑着问候学生
- 第25天 巧妙布置教室来展现学生的优秀成果
- 第26天 经常感谢和赞美学生
- 第27灭有趣的健忘症：让学生开始崭新的一天
- 第28关倾听学生的声音
- 第29天 你会鼓励学生犯错吗
- 第30天 告诉学生老师也会犯错
- 第31天 教会学生利用错误使自己进步
- 第32天 给学生说“跳过”的权利
- 第33天 让学生自己向家长承认错误
- 第34天 让每个学生都成为你的宠儿
- 第35天 让学生写下他们喜欢做的5件事情
- 第36天 让学生写下他们不喜欢做的5件事情
- 第37天 理性地采纳学生的建议
- 第38天 邀请校长参加学生活动
- 第39天 课堂教学要与生活紧密结合
- 第40天 为期20天 的教学实践检验
- 第41天 你的收获和计划
- 第42天 给家长写一张“表扬小纸条”吧
- ……
- 总结
- 学生的心声
合规获取说明
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常见问题
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》适合谁读？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。 评分 7.0 可作为选书参考。
《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》阅读难度高吗？
建议先看简介、目录、作者和相关书籍，再判断是否适合当前阶段阅读。
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《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》哪个版本更适合？
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在哪里可以合法获取《从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略》？
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