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《罗素论教育》内容简介
本书是著名哲学家、教育家、诺贝尔奖获得者罗素的经典教育论著。罗素从父母和哲学家的视角出发，探讨了什么是理想中的教育，现代教育理论的基本原理是什么，教育的目的是什么。作者特别提出要重视早期教育。在品性教育方面，他结合现代心理学的一些发现，指明了早期教育是最有希望养成品性的时期，区分了品性教育与智力教育，对从幼年的品性教育(涉及恐惧、玩耍与遐想、私心、诚实、惩罚、同伴、爱与同情等)到青春期的性教育均进行了探讨。在智力教育方面，他讨论了智力教育的目标、课程安排、教学方法等问题，并谈及从初级教育到高等教育的教育阶段。
《罗素论教育》书籍信息摘要
《罗素论教育》内容简介与阅读建议，作者 ［英］伯兰特·罗素，人文社科，2022年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：罗素论、社会科学。
- 作者：［英］伯兰特·罗素
- 分类：人文社科
- 出版年份：2022
- 出版社：新华出版社
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《罗素论教育》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。 评分 9.5 可作为选书参考。
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《罗素论教育》怎么获取更合适？
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版本
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目录
- 经典语录集锦
- 何怀宏 世俗幸福以外，人是不是还有一些更深的渴望?
- 引言
- 第一部分 教育的理想
- 第一章现代教育理论的基本原理
- 第二章教育的目的
- 第二部分品性教育
- 第三章 一岁前的教育
展开全部（共 25 章节）
- 第四章恐惧
- 第五章玩耍与遐想
- 第六章建设
- 第七章私心与所有权
- 第八章诚实
- 第九章惩罚
- 第十章 同伴的重要性
- 第十一章爱与同情
- 第十二章性教育
- 第十三章保育学校
- 第三部分智力教育
- 第十四章 一般原理
- 第十五章14岁前的课程安排
- 第十六章 最后的学年
- 第十七章走读学校和寄宿学校
- 第十八章大学教育
- 第十九章结语
合规获取说明
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常见问题
《罗素论教育》适合谁读？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。 评分 9.5 可作为选书参考。
《罗素论教育》阅读难度高吗？
建议先看简介、目录、作者和相关书籍，再判断是否适合当前阶段阅读。
《罗素论教育》纸质书值得买吗？
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