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下载“量感”是我国《义务教育数学课程标准》2022版中出现的一个新核心概念。它是继《义务教育数学课程标准》2011版数感之后,提出的指向学生度量能力培养的新的核心素养。作为小学数学老师,我想把自己对量感的所思所想,把教学设计综合起来。想达到的美好愿景是让教师成为孩子理想的导航者,美好心灵的缔造者,智慧和技能的传播者。和孩子们一起学习,一起生活,一起成长,收获更多的感动与快乐。
《量的感知感悟:小学数学量感研究及课例》内容简介与阅读建议,作者 湛菊,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。
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