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下载全书共分五章,考察课程思政概念的形成过程,梳理了“大学”中英文词源的内涵及演变,理清了“思政课程”及“课程思政”的关系,对比分析了中外大学教育中课程思政的特色,重点分析了我国大学教育中课程思政的内涵、存在的问题,提出具体的思路和开展路径。
《应用语言学视角下的课程思政研究》内容简介与阅读建议,作者 张润晗,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。
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