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下载本书是作者在教育岗位三十多年设计班队活动实践的经验总结,包括研究经历回溯、育人价值追求、系列活动设计、提升班队活动育人价值支持系统的构建等内容,并附有班队活动设计案例展示。本书阅读对象为小学班主任、学生工作负责人等。
《小学班队活动育人价值开发与实践转化》内容简介与阅读建议,作者 袁文娟,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、心理学。
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