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《学前特殊儿童教育》内容简介
本书主要讲述了特殊儿童发展与学习的理论、研究方法，介绍了几种影响比较大的学前特殊儿童教育模式，阐述了儿童出生前后的主要风险因素，分析了家庭对特殊儿童的影响，简要介绍了特殊儿童发展与学习的评估。后半部分依次介绍了视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、言语与语言障碍、注意力缺陷多动症、自闭症等，以及超常儿童的发展与学习，并单列一节介绍案例，突出的实践性与可操作性。本书的编排方式主要是考虑到特殊儿童差异性大于其共性，同时也方便针对不同类别的特殊儿童的教育进行学习。本书的特色在于抽象知识简明易懂，贴近实际生活，符合特殊学前儿童群体的教育与康复训练。
《学前特殊儿童教育》书籍信息摘要
《学前特殊儿童教育》内容简介与阅读建议，作者 叶增，人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：人文社科、教育/考试。
- 作者：叶增
- 分类：人文社科
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《学前特殊儿童教育》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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