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《哈佛大学教育学院思维训练课》内容简介
本书荣获《中国教育报》2014年度“教师喜爱的100本书“思维透明化是一种能够引导孩子学会思考的方式，是促孩子行良好思考的工具。本书能够很大限度的调动学生思考，引领学生自主学习。★美国“数学和科学卓越教学总统奖”获得者，10年造思考氛围的课堂★哈佛大学教育学院针对全球一线课程的研究，为学生提供课堂思考解决方案。★精彩的课程案例、有效的思考方法，让教师“看见”学生的思考过程，挖掘学生的思考潜力，快速提高课堂和学习效率。★通过阅读本书，教师可以：引导学生深思考，组织课堂讨论；举一反三，可以适用于各个年级；拿来即用简单易行的课堂策略与教学案例。
《哈佛大学教育学院思维训练课》书籍信息摘要
《哈佛大学教育学院思维训练课》内容简介与阅读建议，作者 (美)罗恩·理查德,马克·丘奇,卡琳·莫里森 著于璐 译，人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：人文社科、教育/考试。
- 作者：(美)罗恩·理查德,马克·丘奇,卡琳·莫里森 著于璐 译
- 分类：人文社科
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《哈佛大学教育学院思维训练课》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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常见问题
《哈佛大学教育学院思维训练课》适合谁读？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
《哈佛大学教育学院思维训练课》阅读难度高吗？
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