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《以远见超越未见》内容简介
许倬云，1930年生，江苏无锡人。当今时代具有影响力的史学大家之一。 匹兹堡大学历史系荣誉退休讲座教授。1962年获芝加哥大学博士学位。先后执教于台湾大学、匹兹堡大学，受聘为香港中文大学、夏威夷大学、杜克大学、香港科技大学、南京大学讲座教授。1986年当选“美国人文学社荣誉会士”，2004年获“美国亚洲学会杰出贡献奖”，2020年获“全球华人国学终身成就奖”，2023年获“影响世界华人终身成就大奖”，2024年获“第六届唐奖汉学奖”。 许先生学贯中西，善于运用社会科学的理论和方法治史，研究领域集中于中国文化史、社会经济史及中西文化比较。学术代表作有《西周史》《汉代农业》等，另有大众史学著作“中国文化三部曲”（《万古江河》《说中国》《中国文化的精神》）及《经纬华夏》等数十种行世。 陈航，厚仁教育集团创始人，NAFSA（国际教育工作者协会）中国专委会主席...(展开全部)
《以远见超越未见》书籍信息摘要
《以远见超越未见》电子书下载，作者 许倬云 著述，社会科学，2025年。获取前建议核对书名、作者、ISBN 和版本信息。相关主题：教育反思、国学传统、终身教育、社会科学。
- 作者：许倬云 著述
- 分类：社会科学
- 出版年份：2025
- 出版社：湖南文艺出版社
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《以远见超越未见》适合哪些读者？
适合根据书名、作者、目录、标签和格式继续判断阅读价值的读者。 评分 7.9 可作为选书参考。
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目录
- 第一讲 全球化时代的教育与文化 / 001
- 中国孩子其实并不必须踏上只看分数这条“不归路”。未来二十年的教育是什么样子的?
- 第二讲 家庭、家教与家学 / 023
- 家庭教育的成败、好坏，决定一个人终生的品德和行为。
- 第三讲 教育的根基与启蒙 / 053
- 知识是扩张的、动态的，而非封闭的、静态的。在中等教育的阶段……还应该留意到：怎么让学生体会到不同学科、不同层面之间有相关性?
- 第四讲 大学教育的转机 / 073
- 在进大学以前需要认真考虑，此生最想要做什么事情?选择科目时，千万不要“赶时髦”。
展开全部（共 22 章节）
- 第五讲 人才是如何造就的 / 099
- 一个读书人，在专业的学者身份以外，更要“做人”，担起“做人”的义务和责任。
- 第六讲 国学传统与当代社会 / 127
- 关于传统的问题为何总以“国学”这一提法提出来?处于被“西化”了的当下，国学的未来是怎样的?
- 第七讲 留学与文化融合 / 149
- 美国高等教育的近况是什么样的?国外和国内的教育有什么不同，如何借助国外教育的长处来弥补国内教育的短板?
- 第八讲 天地之大，如何安身立命 / 179
- 即将进入职场的新人该如何选择将要踏入的行业?毕业后，如果从事的是与所学专业不相关的工作，应该怎么办?
- 第九讲 持续终身的自我教育 / 197
- 校园教育不是接受教育的唯一途径，教育首先是自己的事情。中国教育的症结何在?路又何在?
- 第十讲 人才的培养与未来世界 / 223
- 我们的教育，的确是到了一个需要重新构造的时代了……现在已经到了信息化社会，所以它一定是以个性化、多元化、国际化为基本导向的新的体系。
- 附 录 如何面对人生的迷茫与困惑 / 254
- 后 记 教育是让每个人成为更好的人 / 267
常见问题
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适合根据书名、作者、目录、标签和格式继续判断阅读价值的读者。 评分 7.9 可作为选书参考。
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