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下载本书遵循《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的精神,增强初高中生对中华优秀传统文化的理解力,引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵。邀请了长江学者特聘教授陈文新教授,对“四大名著”进行解读,不停留在对故事、人物的浅层了解,而是引导学生认识“四大名著”的深层意蕴、文化影响,形成自己的知识体系,全面提升文化素养。读者对象为有一定原著阅读基础的初高中学生,有进一步理解原著内涵或深度认知的需求。亦适合初高中教师。
《四大名著应该这样读》内容简介与阅读建议,作者 陈文新,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、语言文化。
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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