《学前儿童数学教育与活动指导》内容简介与阅读建议

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作者
刘红
分类
人文社科
语言
中文

《学前儿童数学教育与活动指导》内容简介

本书是高等院校“十三五”学前教育专业规划教材系列之一,本书的主要内容是研究16岁的学前儿童学习数学初步知识的认知特点以及如何对学前儿童进行数学教育,幼儿园教师如何组织数学教育活动,本书分为八章,其中包括:学前儿童数学教育概述、学前儿童数学数学教育的目标与内容、学前儿童数概念与数运算活动的设计与实施、学前儿童测量与比较活动的设计与实施、学前儿童数学教育的途径与方法等。​

《学前儿童数学教育与活动指导》书籍信息摘要

《学前儿童数学教育与活动指导》内容简介与阅读建议,作者 刘红,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。

《学前儿童数学教育与活动指导》适合哪些读者?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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常见问题

《学前儿童数学教育与活动指导》适合谁读?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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