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《新东方 英语语法新思维初级教程：走近语法(第2版)》内容简介
《新东方 英语语法新思维初级教程：走近语法(第2版)》由张满胜所著，属教育考试类书籍，出版于2018年。本站整理内容简介、分类标签、相关书籍与正版获取建议，获取前建议核对书名、作者和版本信息。
《新东方 英语语法新思维初级教程：走近语法(第2版)》书籍信息摘要
《新东方 英语语法新思维初级教程：走近语法(第2版)》内容简介与阅读建议，作者 张满胜，教育考试，2018年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。
- 作者：张满胜
- 分类：教育考试
- 出版年份：2018
- 页数：308 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《新东方 英语语法新思维初级教程：走近语法(第2版)》适合哪些读者？
适合备考学习、系统训练、教材补充和知识点复盘场景。 评分 8.7 可作为选书参考。
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目录
- 绪论名词短语
- 0.1引言
- 0.2名词短语
- 0.2.1名词短语的功能
- 0.2.2名词短语的构造——“左二右六”的定语规律
- 0.3英语句子五成分论
- 0.4本篇内容的逻辑安排
- Chapter1名词
展开全部（共 152 章节）
- 1.1名词的定义与分类
- 1.1.1名词的定义
- 1.1.2名词的分类
- 1.2名词的数（一）：可数与不可数
- 1.2.1常用作不可数的名词
- 1.2.2可数与不可数的“相对论”
- 1.2.3不能按中文的思维理解英文名词的可数与不可数
- 1.2.4不可数名词的度量
- 1.3名词的数（二）：单数与复数
- 1.3.1英语名词的单数与复数的概念
- 1.3.2只用作单数的名词
- 1.3.3只用作复数的名词
- 1.3.4规则的复数名词
- 1.3.5不规则的复数名词
- 1.3.6复合名词变复数
- 1.3.7单复数同形的名词（零复数名词）
- 1.3.8有新词义的复数名词
- 1.4名词的格（一）：’s所有格的构成及逻辑语义关系
- 1.4.1’s所有格的构成
- 1.4.2’s所有格的逻辑语义关系
- 1.4.3名词所有格修饰的名词被省去
- 1.5名词的格（二）：of属格的构成及逻辑语义关系
- 1.5.1of属格的构成
- 1.5.2of属格的逻辑语义关系
- Chapter2限定词（一）：冠词
- 2.1引言：Story-telling
- 2.2冠词的位置与读音
- 2.3冠词的用法概述
- 2.4英语中四种泛指的表达模式
- 2.4.1不可数名词不加冠词表示泛指
- 2.4.2复数名词不加冠词表示泛指
- 2.4.3单数名词与定冠词the连用可以表示泛指
- 2.4.4单数名词与不定冠词a/an连用可以表示泛指
- 2.5定冠词the的特指用法
- 2.5.1情景/文化特指（situational/culturalreference）
- 2.5.2上下文共指（textualco-reference）
- 2.6不定冠词a/an的用法
- 2.6.1不定冠词的泛指与非泛指用法
- 2.6.2不定冠词a/an与不可数名词
- 2.6.3不定冠词a/an与数词one
- 2.6.4不定冠词a/an与this
- 2.7用/不用冠词的意义区别（thehospital/hospital）
- 2.8其他使用冠词的场合
- 2.9其他不用冠词的场合
- Chapter3限定词（二）：数量限定词与个体限定词
- 3.1数量限定词（一）：afew,few/alittle,little
- 3.2数量限定词（二）：some/any
- 3.3个体限定词（一）：each/every
- 3.4个体限定词（二）：another/other
- 3.5个体限定词（三）：either/neither
- 3.6限定词总结（一）：限定词中的“二”与“三”
- 3.7限定词总结（二）：限定词与可数/不可数名词
- 3.8限定词总结（三）：限定词与of短语
- 3.9限定词总结（四）：限定词之间的位置关系
- 3.10限定词与形容词的区别
- Chapter4形容词
- 4.1形容词在名词短语中的位置
- 4.1.1前置修饰名词
- 4.1.2后置修饰名词
- 4.2形容词的比较级和最高级的构成形式
- 4.2.1单音节词
- 4.2.2双音节词
- 4.2.3多音节词
- 4.2.4不具有等级的形容词
- 4.3形容词的比较级和最高级的用法
- 4.3.1形容词比较级的用法
- 4.3.2形容词最高级的用法
- 4.4Interestingorinterested?
- 4.4.1-ing形容词与-ed形容词的特点
- 4.4.2-ing形容词可以修饰“人”
- 4.4.3-ed形容词可以修饰“物”
- Chapter5动词分类（一）：实义动词与（情态）助动词
- 5.1实义动词（notionalverb）
- 5.2助动词（auxiliaryverb）
- 5.2.1助动词be,do和have
- 5.2.2用作实义动词的be,do和have
- 5.3情态助动词（modalverb）
- 5.4陈述句的否定
- 5.4.1谓语中含有be动词或情态动词的否定
- 5.4.2谓语动词是实义动词的否定
- 5.4.3否定的缩写
- 5.5一般疑问句
- 5.5.1谓语动词中含有be动词或情态动词的提问
- 5.5.2谓语动词是实义动词的提问
- 5.6特殊疑问句
- 5.6.1不与名词连用的疑问词
- 5.6.2要与名词连用的疑问词
- 5.6.3how的用法详解
- Chapter6动词分类（二）：英语的五种基本句型
- 6.1引言：“人咬狗”是条新闻
- 6.2五种基本句型概述
- 6.2.1主语谓语
- 6.2.2五种基本句型概述
- 6.3句型一主语系动词表语
- 6.4句型二主语谓语
- 6.5句型三主语谓语宾语
- 6.6句型四主语谓语间接宾语直接宾语
- 6.7句型五主语谓语宾语宾语补足语
- Chapter7英文时态（一）：一般时态
- 7.1英文时态体系概述
- 7.1.1英文时态的构成四时四态
- 7.1.2时态学习技巧
- 7.2一般现在时态——并非表示现在
- 7.2.1用法一：表示普遍的事实或真理（expressingageneraltruth）
- 7.2.2用法二：表示重复活动（expressingaregularlyoccurringevent）
- 7.2.3用法比较：表示重复活动的一般现在时态和现在完成进行时态
- 7.2.4用法三：一般现在时表示正在发生的动作
- 7.2.5用法四：一般现在时表示将来发生的动作
- 7.2.6用法五：一般现在时表示过去发生的动作
- 7.2.7用法六：一般现在时代指现在完成时
- 7.3被遗忘了的一般过去时态
- 7.3.1引言
- 7.3.2基本用法一：过去发生的短暂动作或状态
- 7.3.3基本用法二：过去发生的重复或延续活动
- 7.3.4用法比较：一般过去时和现在完成时用于“for时间段”的区别
- 7.3.5口语用法一：“我不知道”——“Idon’tknow”or“Ididn’tknow”?
- 7.3.6口语用法二：“我忘记了”——“Iforget”or“Iforgot”?
- 7.3.7口语用法三：“我以为”——“Ithink”or“Ithought”?
- 7.3.8口语用法四：根据上下文的语境灵活地使用一般过去时
- 7.3.9口语用法五：礼貌表达
- 7.4一般将来时态——预测、计划和意愿
- 7.4.1引言
- 7.4.2will表示将来——预测
- 7.4.3begoingto表示将来——预测
- 7.4.4begoingto表示“计划”与will表示“意愿”
- 7.4.5现在进行时表示将来
- 7.4.6一般现在时表示将来
- 7.4.7其他表示将来的句型结构
- Chapter8英文时态（二）：进行时态
- 8.1引言
- 8.1.1进行时态的构成
- 8.1.2进行时态的意义
- 8.1.3进行时态的使用语境
- 8.2现在进行时——不一定正在进行
- 8.2.1用法一：说话时刻正在进行的动作（actionhappeningexactlynow）
- 8.2.2用法二：在目前一段时期内持续的一种暂时的情况（actionhappeningaroundnow）
- 8.2.3用法三：用于表示“改变”的动词，强调“逐渐变化”的过程
- 8.2.4用法四：用于强烈的感情色彩的表达
- 8.2.5用法五：表示将来确定的安排
- 8.2.6用法六：与always等连用，表示多次重复，且含有感情色彩
- 8.3过去进行时——回顾过去讲故事
- 8.3.1常见用法：用来设置故事的背景
- 8.3.2少见用法：两个过去同时在持续的动作
- 8.3.3典型用法：描
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