《设计学校:学校变革新动力》内容简介与阅读建议

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作者
陈平
分类
人文社科
语言
中文

《设计学校:学校变革新动力》内容简介

这是一个大设计的时代,从商业开发到政治制度,“以人为本”的设计思维带来社会的巨大变革。那么,当设计进入教育,进入校园,是否同样能够改变一所学校的命运? 《设计学校:学校变革新动力》提出“设计改变学校”的理念,基于儿童发展的需要,从审美角度进行通盘设计,探索“创造美的校园”的实践路径,提供包括建设校园、构建课程、培养学生、打造形象、形塑文化在内的学校发展系统解决方案。作者相信,将设计作为变革学校的方法论,有助于学校超一般性的规范管理、特色管理或精致管理,向着持续提高的学校生活品质前进,突破瓶颈,实现阶段性飞跃。 设计学校,为学校变革提供了一个艺术的视角。通过设计,学校的审美意义将得到*程度的彰显,*终实现教育的美学价值和美学教育。作者简介 陈平,江苏省美术特级教师,中学正高级教师。江苏省人民教育家培养工程培养对象。出版《走进研究性学习》、《培训创造价值》、《教室里的苹果》、《高中美术有效教学

《设计学校:学校变革新动力》书籍信息摘要

《设计学校:学校变革新动力》内容简介与阅读建议,作者 陈平,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。

《设计学校:学校变革新动力》适合哪些读者?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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常见问题

《设计学校:学校变革新动力》适合谁读?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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