《中国与德国中学化学教材比较研究》内容简介与阅读建议

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作者
倪娟
分类
人文社科
语言
中文

《中国与德国中学化学教材比较研究》内容简介

德国作为科技与工业大国,其理科教育尤其是化学教育方面的成功经验,值得我们充分学习与借鉴。《中国与德国中学化学教材比较研究:基于的研究》基于前两年与南京大学胡宏纹院士起对德国主流教材《今日化学S 1》和《今日化学S 2》的翻译,围绕学生发展核心素养及关键能力培养,关注化学学科观念、问题解决能力、科学风险认知与决策能力等方面,就中德两国教材作了较为深入系统的比较研究,以供我们中学化学课程教学改革参考借鉴。《中国与德国中学化学教材比较研究:基于的研究》适合于高等师范院校和中学的化学教师,以及化学课程与教学论的研究生阅读。

《中国与德国中学化学教材比较研究》书籍信息摘要

《中国与德国中学化学教材比较研究》内容简介与阅读建议,作者 倪娟,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。

《中国与德国中学化学教材比较研究》适合哪些读者?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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常见问题

《中国与德国中学化学教材比较研究》适合谁读?

适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。

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