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《文艺学习》的广义修辞学研究》内容简介
《<文艺学习->的广义修辞学研究》以《文艺学习》为个案，运用广义修辞学的理论框架与逻辑设计，将中国当代文学期刊话语分析纳入“修辞功能三层面”（修辞作为话语建构方式、修辞作为文本建构方式、修辞参与人的精神建构）和“修辞活动两主体”（话语的表达者和接受者）的思维平台，探索这份文学期刊的“话语建构→文本建构→人的精神建构”，探讨文学期刊跨学科的可能性路径，试图在更广阔的视野中开拓中国文学期刊研究的新方法、新角度。
《文艺学习》的广义修辞学研究》书籍信息摘要
《文艺学习》的广义修辞学研究》内容简介与阅读建议，作者 董瑞兰，心理自我成长。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：个人成长、演讲口才。
- 作者：董瑞兰
- 分类：心理自我成长
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《文艺学习》的广义修辞学研究》适合哪些读者？
适合关注心理学、自我成长、认知方式、情绪管理和行为改变的读者。
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常见问题
《文艺学习》的广义修辞学研究》适合谁读？
适合关注心理学、自我成长、认知方式、情绪管理和行为改变的读者。
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