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《特殊的童年：农村留守儿童与寄宿儿童研究》内容简介
在快速城镇化与人口流动背景下，中国农村儿童的成长环境发生深刻变迁，留守儿童与寄宿儿童逐渐成为具有典型意义的特殊群体。本书立足家庭与学校双场域互动视角，系统分析父母缺位情境下农村儿童的人力资本发展、同伴网络结构与偏差行为机制，并进一步考察其对成年后就业质量与幸福感的长期影响。研究引入社会网络分析与生命历程理论，揭示同伴关系在弥补家庭功能缺失中的关键作用，并从非认知能力视角解释童年经历对个体发展轨迹的深远影响。本书在理论与实证层面回应农村儿童发展中的重要议题，并为相关公共政策与教育治理提供启示。
《特殊的童年：农村留守儿童与寄宿儿童研究》书籍信息摘要
《特殊的童年：农村留守儿童与寄宿儿童研究》内容简介与阅读建议，作者 杨政怡，社会科学。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：留守儿童、人力资本发展、同伴网络、社会科学。
- 作者：杨政怡
- 分类：社会科学
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
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目录
- 绪论
- 第一部分 中国农村留守儿童与寄宿儿童的由来
- 第一章 父母缺位下农村儿童的两种类型
- 第一节 父母外出与儿童留守
- 第二节 撤点并校与儿童寄宿
- 第三节 两类儿童发展的普遍性与特殊性
- 第二部分 父母缺位与农村儿童人力资本的发展
- 第二章 留守儿童人力资本的发展
展开全部（共 61 章节）
- 第一节 留守儿童与非留守儿童人力资本差异
- 第二节 留守儿童的身体健康与心理健康
- 第三节 留守儿童家庭内部的教育期望分歧
- 第四节 留守儿童的大五人格发展
- 第五节 留守儿童的自尊、坚毅与学习动机
- 第三章 农村寄宿儿童人力资本的发展
- 第一节 农村寄宿儿童与非寄宿儿童人力资本差异
- 第二节 农村寄宿儿童的营养获得
- 第三节 农村寄宿儿童的孤独感消解
- 第四节 农村寄宿儿童的非认知能力发展
- 第三部分 父母缺位与农村儿童的同伴网络
- 第四章 家庭-学校双场域下父母缺位与同伴网络的弥合
- 第一节 父母外出的陪伴与监督缺失
- 第二节 同伴是儿童社会化的重要主体
- 第三节 班级-宿舍整体网中更真实的同伴
- 第四节 家长与老师之间：同伴网络的弥合作用
- 第五章 留守儿童与农村寄宿儿童的同伴网络
- 第一节 留守儿童更愿意与留守儿童交朋友吗?
- 第二节 多维网络中留守儿童的网络中心性
- 第三节 农村寄宿儿童的群聚效应
- 第四节 农村寄宿儿童的网络中心性
- 第四部分 父母缺位与农村儿童的偏差行为
- 第六章 留守儿童校园欺凌的社会网络研究
- 第一节 留守儿童更容易受欺凌吗?
- 第二节 校园欺凌的网络传递是留守儿童特有的吗?
- 第三节 社会网络是促进还是消解了留守儿童的校园欺凌?
- 第四节 社会网络中“沉默的大多数”——旁观者的作用
- 第七章 农村寄宿儿童的偏差行为
- 第一节 寄宿学校、儿童人格与偏差行为的社会认知框架
- 第二节 农村儿童的寄宿与偏差行为
- 第三节 寄宿对农村儿童偏差行为的影响
- 第四节 大五人格如何影响农村寄宿儿童的偏差行为?
- 第五节 同伴、教师、父母对农村寄宿儿童偏差行为的调节
- 第五部分 工作-生活双场域下父母缺位的长期影响
- 第八章 工作场域：童年父母外出对青年就业质量的影响——来自非认知能力的解释
- 第一节 童年父母外出、非认知能力与就业质量的文献爬梳
- 第二节 童年留守经历与青年就业质量
- 第三节 父母外出对青年就业质量的影响
- 第四节 童年留守经历如何通过非认知能力影响青年就业质量?
- 第九章 生活场域：童年父母外出、多维资本积累与成年幸福感——来自多维资本的解释
- 第一节 童年治愈一生还是一生治愈童年
- 第二节 童年留守、多维资本与幸福感的文献爬梳
- 第三节 研究设计
- 第四节 童年留守经历对成年幸福感的影响机制
- 第十章 拥抱特殊童年
- 第一节 优化家庭陪伴模式，减少亲子分离的负向影响
- 第二节 完善寄宿制学校管理，提升教育质量与心理健康支持
- 第三节 构建“家校社”协同机制，形成教育合力
- 第四节 推动政策创新与社会关注，实现长效保障
- 附录
- 参考文献
- 后记
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