《写作课》内容简介与阅读建议

Name: 写作课
Author: 叶开
ISBN: 9787559809957

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作者: 叶开
分类: 教辅用书
出版年份: 2018
译者: 无出版日期：2018-8页数：320ISBN：9787559809957
出版社: 广西师范大学出版社
页数: 320 页
语言: 中文
豆瓣评分: ★ 7.5

《写作课》内容简介

这是一本撕开你的创造力封印、治愈作文“套路综合征”的活的写作书! 它将教会你：大开脑洞，创造一个好故事; 运筹帷幄，讲述好一个故事; 养成语感，成为自由驾驭隐喻的魔法使; 编织逻辑，成为一名有理有力的说服者; 找到“命中注定的那本书”，以深阅读滋养写作灵感…… 历经十年，从“对抗语文”走向“重构写作”，以专业视角向平庸写作发起挑战——拒绝填鸭式“好词好句”，打破“自动书写”语词惯性，树立“激发型创造性”高效写作教育范式，以写作重塑生活。 “趣味讲解配套训练针对点评”模式，无论你是希望提高写作分数的学生，还是一名有想法的写作爱好者，只要打开本书并勤加实践，就一定会有收获!

《写作课》书籍信息摘要

《写作课》内容简介与阅读建议，作者叶开，教辅用书，2018年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：写作课、教辅用书。

作者：叶开
分类：教辅用书
出版年份：2018
出版社：广西师范大学出版社
页数：320 页
语言：中文
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《写作课》适合哪些读者？

适合根据书名、作者、目录、标签和格式继续判断阅读价值的读者。评分 7.5 可作为选书参考。

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目录
第一讲自我认识与自由思考 / 001
“写作”的核心要义之一，是彰显暧昧不明的事物。写作如同一束光，照到不被看见的事物上。
第二讲语言与生活的诗意 / 037
写作有两种激活方式：一是自我重新认识，二是批判性深阅读。这是写作输入的两种方式。大量的有效的深阅读，是输入而让我们有“货”——不是所有的“货”都是个人能生产出来的。
第三讲修改与提升 / 065
“强关系”和“弱关系”是构成人物关系的最重要线索之一。
第四讲一个开头的诞生 / 097

展开全部（共 24 章节）

一部小说的开头，决定整部小说的走向。
第五讲如何写说理性文章 / 129
一篇文章，它和我们人的肌体一样是有机的，自己的语言跟抄来的语言不一样，有排异特性。语感和手感是一样的。
第六讲打破事物与事物之间的藩篱 / 159
隐喻，是一个修辞学的用语，用另一事物来说起此一事物。处在隐喻两端的两个词或两个事物，相互之间差异很大。在诗性角度看，差异越大，想象空间越宽广，传递的信息越丰富。
第七讲隐喻 / 187
两堵墙，如果离得很近，容纳的人就很少。如果两个词距离很远，空间就会拓展很多。诗，就是要寻找空间很大的东西。
第八讲语言的运用与逻辑关系 / 215
意大利文学大师伊塔洛·卡尔维诺在他的演讲稿《未来千年文学备忘录》里谈到了文学中的“轻盈”(lightness)，是超脱了一般意义上的所谓现实主义的约束，进入了幻想的境界，达到了类似《梁祝》那样的蝴蝶双飞的效果。
第九讲说服别人与表现自己 / 241
语言就像纱厂的纺线，一条丝找到头拉出来，拉到哪里就是哪里。我们写作就是找到一个纱头，后面的语言就是纱线，不断地扯出来。写作，就是扯出你身体里、你心中的纱线。
第十讲写作虹吸知识 / 269
首先，找到一本自己特别喜欢的书。我把这称为“人生中命中注定的那本书”。深阅读的核心是：一本书、一位作家、一个时代。
后记 / 297
学习延伸 / 300
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