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《<红楼梦>与百年中国语文教育》内容简介
《红楼梦》经典地位的确立与其在语文教育中的接受历程息息相关。从1902年至今，可以1949年和1980年两个时间节点将其在语文教育中的接受史分为三大阶段。每个阶段的教科书编者、语文教育研究者对其是否值得中小学生学习，该节选哪些内容作为课文等阐发了自己的观点，并对这些入选的篇目做了各种解读。其接受的过程、解读的方式和结果等，又因不同的政治、文化、文学和教育思潮等因素的影响及变化而不同。
《<红楼梦>与百年中国语文教育》书籍信息摘要
《<红楼梦>与百年中国语文教育》内容简介与阅读建议，作者 张心科，教育考试，2019年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：红楼梦、语文教育、教辅用书。
- 作者：张心科
- 分类：教育考试
- 出版年份：2019
- 出版社：华东师范大学出版社
- 页数：143 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
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