《时间之问》内容简介与阅读建议
- 出版年份
- 2025
- 出版社
- 浙江科学技术出版社
- 页数
- 540 页
- 语言
- 中文
《时间之问》内容简介
《时间之问》将各学科知识有机地联系在一起,打通了数学、物理、生物、天文、历史、哲学以及传统文化等的边界,可以帮助孩子感受科学与人文的融会贯通,理解多维度的世界,进而构建系统的科学思维。
《时间之问》书籍信息摘要
《时间之问》内容简介与阅读建议,作者 汪波,科技技术,2025年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:时间、跨学科、科学思维、科普百科。
- 作者:汪波
- 分类:科技技术
- 出版年份:2025
- 出版社:浙江科学技术出版社
- 页数:540 页
- 语言:中文
- 格式:暂无已核验合规下载格式
《时间之问》适合哪些读者?
适合希望系统学习技术概念、实践方法、工具使用和行业知识的读者。
获取建议
《时间之问》怎么获取更合适?
优先确认版本和阅读目的;下载区只展示已核验的公版、授权、开放许可或官方试读资源。
下载
暂无已核验电子书资源;本站不展示未授权完整文件。
下载 版本
优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息明确的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
目录
- 推荐序一 花点时间,了解时间
- 尹传红
- 中国科普作家协会副理事长
- 推荐序二 星空下的邀请:献给未来探索者的书
- 苟利军
- 中国科学院国家天文台研究员
- 中国科学院大学教授
- 《中国国家天文》执行总编
展开全部(共 70 章节)
- 推荐序三 为什么我们要开启和宇宙的关系
- 三川玲
- 童书妈妈创始人、教育出版人
- 幸福流全支持读写中心发起人
- 前 言 邀请你加入一场父母和孩子的旅行
- 第1章 融合:时间是容纳万物的火锅汤
- 回家之路
- 夏日的呢喃
- 地平线下的朝阳:“现在”存在吗
- 横着切牛肉:学科的联系
- 永远的鸽群:时间的延续
- 火锅汤:多学科融合
- 星空的指针:头顶的时间
- 如果时间停止……
- 第2章 诞生:138亿年前的一场大爆炸
- 星星的约会:距离意味着时间
- 溯溪:时间是永恒的河流吗
- 漂流:时间怎么变慢了
- 困在帐篷里的时间之神:时间的初始
- 意大利字母面:时间的起源
- 夜空是黑色的:时间之旅
- 分不完的饼干:最短的时间
- 第3章 箭头:时光如倒流,牛奶凉转热
- 变凉的牛奶:时间的箭头
- 化石与酸奶:时间的流逝
- 烤肉时下雨:难以预计的未来
- 女娲补天:并非杞人忧天
- 爱丽丝梦游:时间的穿越
- 清晨的奏鸣:过去的记忆与未来的期待
- 第4章 绽放:宇宙在膨胀时会卡住吗
- 弹不出的帐篷:宇宙是怎么膨胀的
- 拼装积木:时间胶囊里的奇迹
- 日晷的指针:时间存在吗
- 调皮的铃铛球:宇宙将终结于冰还是火
- 千层蛋糕:超新星爆发
- 泡泡的世界:时间会倒流吗
- 第5章 年轮:帐篷顶上的星座
- 篮球上的弯月:夜空中的日历
- 天狼星与阳历:年的回归
- 夏至小巨蛋:年轮的刻度
- 竹林手谈:节与气
- 积木组合:春节的脚步
- 调和男孩与女孩:闰月的设置
- 帐篷里的影子游戏:星座与节气
- 参商不相见:二十八星宿
- 环形巨石阵:标记夏至与冬至
- 第6章 嘀嗒:水滴里流淌的时间
- 灯花耿耿漏迟迟:水滴里的时间
- 荡秋千:摆动的老爷钟
- 变速自行车:太阳系的时钟
- 咔哒一声:打火机与石英钟
- 云无心以出岫:高频时钟
- 夜空中灯塔与时钟:脉冲星
- 卫星导航:时间决定距离
- 第7章 生命:花朵与人体,皆有精妙钟
- 夜来香:感知夜晚的来临
- 岩洞中的含羞草:生物体内的嘀嗒声
- 蓝细菌:生物钟的智慧
- 狼与羊:生物数量的变化与循环
- 细胞:最小的生物钟
- 登山看日出:生命的偶然
- 致谢
合规获取说明
当前暂无已核验电子书资源。若是商业出版物,建议优先通过出版社、书店或官方电子书平台获取。
常见问题
《时间之问》适合谁读?
适合希望系统学习技术概念、实践方法、工具使用和行业知识的读者。
《时间之问》阅读难度高吗?
建议先看简介、目录、作者和相关书籍,再判断是否适合当前阶段阅读。
《时间之问》纸质书值得买吗?
当前暂未接入已核验的纸质书购买链接,建议通过出版社、京东、当当等正版渠道核对版本后购买。
《时间之问》哪个版本更适合?
优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息清楚的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
在哪里可以合法获取《时间之问》?
当前没有确认授权的电子书下载资源,也暂未接入已核验购买链接;商业出版物不提供未授权下载,建议通过出版社、京东、当当或官方电子书平台核对获取。
如何继续查找《时间之问》相关书籍?
可以进入 汪波 作者页查看其他作品,也可以通过分类、标签、排行榜、人工推荐和“读完这本还可以读”继续发现相近主题。