《元宇宙:引爆未来教育新变革》内容简介与阅读建议
- 出版年份
- 2024
- 出版社
- 中国科学技术出版社
- 页数
- 292 页
- 语言
- 中文
《元宇宙:引爆未来教育新变革》内容简介
本书以教育元宇宙产业为核心,针对社会环境不断变化、用户学习需求日益增长的现实,提出传统教育方式已无法满足社会对学习的深度和广度需求。因此,教育行业迫切需要升级知识传递和呈现方式,以实现高效社会运转与学习进步,从而完善社会教育运行体系。
《元宇宙:引爆未来教育新变革》书籍信息摘要
《元宇宙:引爆未来教育新变革》内容简介与阅读建议,作者 清博研究院 编著,科技技术,2024年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:元宇宙、未来教育、教育元宇宙、计算机类。
- 作者:清博研究院 编著
- 分类:科技技术
- 出版年份:2024
- 出版社:中国科学技术出版社
- 页数:292 页
- 语言:中文
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《元宇宙:引爆未来教育新变革》适合哪些读者?
适合希望系统学习技术概念、实践方法、工具使用和行业知识的读者。
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目录
- 第一章 教育元宇宙,时空拓展下学习方式的新转向001
- 社会 教育:场域重塑需要开启叙事新可能 007
- 技术 教育:技术发展为智能学习环境构建基石 019
- 政策 教育:教育理念变革下的多维设想 025
- 第二节 国脉民命:教育的前世今生 030
- 第三节 从传统教育到元宇宙教育的延展 043
- 教育链条延伸 044
- 产业价值增长 047
展开全部(共 76 章节)
- 时空界限打破 050
- 教育开放增强 055
- 第二章 教育元宇宙发展现状 061
- 第一节 教育业元宇宙发展现状 064
- 虚拟现实场域 065
- 人工智能模拟 071
- 去中心化结构 073
- 第二节 元宇宙 教育格局分析 077
- 当前国内教育行业的环境分析 077
- 现有的元宇宙教育行业分析 090
- 在线教育企业分析 105
- 第三章 构建教育元宇宙的关键技术支撑 111
- 第一节 教育元宇宙基础设施 114
- 5G 网络 / 计算 教育:场景背后的底层支撑 116
- XR 教育:低延迟高沉浸的实时学习 123
- 第二节 教育元宇宙软件系统 130
- 人机交互式软件系统 131
- 物联网万物互联技术 元宇宙 133
- 第三节 教学元宇宙管理系统 137
- 区块链加密溯源技术 137
- 脑机接口可侵入设备 138
- 第四章 教育元宇宙的创新突破性 145
- 第一节 元宇宙教育业的新渐变 147
- 新角色:独立数字身份 148
- 新形式:平面转向立体 152
- 新关系:去中心化教育 155
- 新理念:游戏式教育 159
- 新内容:内容立体延展 165
- 第二节 元宇宙教育业的突破性 170
- 时代改变:基于“场景”的教育模式 170
- 形式转变:从现实到虚实融生 174
- 对象转变:受众范围延展 178
- 评价体系转变:单一转向立体 179
- 第五章 教育元宇宙的场景应用入口 181
- 第一节 教育元宇宙产业孪生阶段 183
- 构建可触达的教育元宇宙 186
- 完善虚实融生的教育场域 193
- 弥合教育公平的数字鸿沟 195
- 打造因材施教的多元教育 197
- 第二节 教育元宇宙生态阶段 199
- 全息数字人全面应用 201
- 第六章 教育元宇宙的行业建构 207
- 第一节 政府统领,统筹行业发展 210
- 学前教育阶段 211
- 义务教育阶段 212
- 高等教育阶段 213
- 职业教育阶段 216
- 终身教育阶段 216
- 第二节 行业整合,保障教育质量 217
- 第三节 校企合作,协同产学融合 218
- 第七章 未来浪潮:教育元宇宙的多维展望 221
- 第一节 全息生态:如何构建多维教育社会 227
- 构建顶层设计和评估机制,强化数字权利 228
- 制定行业标准,维护教育权威 231
- 均衡推进模块,促进全纳教育实现 233
- 第二节 数字教育:如何面对教育经济风险 237
- 虚实产业结合,避免教育发展泡沫 237
- 建构信用体系,促进教育通证融合 241
- 第三节 虚实融生:如何构建成熟行业体系 246
- 推进行业规划,统筹推行教育监管体系 247
- 推行教育公平,降低教育内卷化风险 250
- 遏制过度垄断,保障教育公平公正 252
- 第四节 沉浸体验:如何加强教育技术融合 254
- 第五节 个性课堂:如何保障主动学习效果 259
- 优化学习体验,降低感知障碍风险 262
- 设立相关机制,避免注意障碍风险 264
- 提供沉浸式学习,训练个人能力 266
- 多维协同治理,规避个人隐私风险 268
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常见问题
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适合希望系统学习技术概念、实践方法、工具使用和行业知识的读者。
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