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《人与情境（原书第2版）》内容简介
传统的心理学研究中，把人格心理学和社会心理学作为两个学科分支进行研究，人格心理学研究人格特质、人格发展等，社会心理学研究情境。本书进行了创新突破，将人格、社会与情境进行结合，引入认知心理学、司法心理学、商业心理学等领域的研究，从现代实验和认知心理学的角度探讨行为的可预测性和一致性，同时尝试调和常识与社会心理学的核心研究启示之间的矛盾。
《人与情境（原书第2版）》书籍信息摘要
《人与情境（原书第2版）》内容简介与阅读建议，作者 [美]李·罗斯（LeeRoss)/[美]理查德·E.尼斯贝特，心理自我成长，2022年。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：情境、社会心理学、心理科学。
- 作者：[美]李·罗斯（LeeRoss)/[美]理查德·E.尼斯贝特
- 分类：心理自我成长
- 出版年份：2022
- 出版社：机械工业出版社
- 页数：309 页
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《人与情境（原书第2版）》适合哪些读者？
适合关注心理学、自我成长、认知方式、情绪管理和行为改变的读者。 评分 7.9 可作为选书参考。
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版本
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目录
- 推荐序
- 译者序
- 前言
- 初版前言
- 引言 / 1
- 社会心理学的启示和挑战 / 2
- 个体差异的缺陷 / 2
- 情境的影响 / 3
展开全部（共 128 章节）
- 情境的微妙性 / 5
- 人类行为的可预测性 / 7
- 社会心理学启示与日常生活经验之间的冲突 / 8
- 社会心理学的三大基石 / 10
- 情境主义原理 / 10
- 解释原理 / 13
- 紧张系统的概念 / 15
- 可预测性和不确定性 / 20
- 社会科学家的预测 / 20
- 普通大众的预测 / 21
- 效应量问题 / 24
- 量的统计标准 / 24
- 量的实用标准 / 25
- 量的期望标准 / 26
- 本书概览 / 28
- 第1章 情境的影响 / 31
- 社会影响和群体过程 / 32
- 实验室中的从众压力：谢里夫的似动研究和阿希范式 / 32
- 本宁顿研究 / 40
- 谢里夫的群际竞争和冲突研究 / 43
- 旁观者干预的抑制 / 46
- 为什么社会影响的作用如此强大 / 50
- 渠道因素 / 53
- 出售战争债券 / 54
- 是时候做一个“善良的撒玛利亚人”了 / 55
- 小顺从效应 / 57
- 总结：斯坦利·米尔格拉姆与平庸之恶 / 59
- 第2章 解释社会世界 / 67
- 客观行为主义中的主观主义考量 / 68
- 判断和动机现象中的相对性 / 71
- 奖励的非显性动机后果 / 75
- 社会心理学中的解释问题 / 77
- 所罗门·阿希和“判断目标” / 79
- 立场之争和认知 / 82
- 解释的工具 / 86
- 归因过程 / 88
- 因果性归因的规范性和描述性原则 / 89
- 自我归因 / 90
- 对解释不确定性的忽视 / 94
- 虚假共识效应 / 94
- 过度自信的社会和个人预测 / 97
- 情境解释和基本归因错误 / 99
- 第3章 寻找个人的一致性 / 102
- 传统人格理论概述 / 104
- 科学的发现和争论 / 106
- 1968年的挑战 / 107
- 跨情境一致性的实证研究 / 109
- 实证挑战的意义 / 113
- 专业领域对1968年挑战的回应 / 115
- 贝姆重提普遍化–个体化方法的区分 / 115
- 方法上的质疑以及另一种实证方法 / 119
- 爱泼斯坦提倡聚合测量 / 120
- 理解“一致性”相关 / 123
- 基于单一观察的预测 / 125
- 基于多次观察的预测 / 127
- 极端行为的相对可能性 / 129
- 第4章 常人人格学和常人社会心理学 / 132
- 常人人格理论的定性特征 / 133
- 常人人格理论的定量特征 / 135
- 常人特质主义与基本归因错误 / 139
- 从情境产生的行为中推断特质 / 140
- 忽略情境背景而重视特质 / 143
- 对特质归因的过度自信 / 149
- 特质主义与面试错觉 / 151
- 特质数据何时有用 / 154
- 常人特质主义的来源 / 155
- 知觉与特质归因偏差 / 155
- 行动者和观察者不同的因果性归因 / 157
- 解释与特质归因偏差 / 158
- 统计学与特质归因偏差 / 159
- 我们怎么会错得这么离谱呢 / 160
- 第5章 日常社会经验的连贯性 / 162
- 科学的分解与现实世界的混杂 / 164
- 个人和情境的科学分解 / 165
- 个人和情境的现实混杂 / 166
- 观众引起的一致性和可预测性 / 168
- 当人们创造自己的环境时 / 172
- 选择和改变情境 / 172
- 对他人可预测性需要的响应能力 / 174
- 毕生行为的连续性 / 176
- 情境、解释和人格 / 179
- 重新审视常人人格学的效用 / 179
- 寻求更强大的人格概念 / 181
- 第6章 文化的社会心理学 / 189
- 文化的情境决定因素 / 191
- 生态、经济和技术的影响 / 191
- “中间”少数族裔的境遇 / 195
- 文化、意识形态与建构 / 197
- 新教的愿景和资本主义的发展 / 198
- 联想主义与经济发展 / 201
- 集体主义与个人主义 / 203
- 东西方社会背景与归因 / 206
- 社会阶层和控制点 / 209
- 体现文化差异的美国地域差异 / 211
- 文化规范的实施 / 216
- 作为紧张系统的文化 / 217
- 美国的文化变迁 / 217
- 美国南部的黑人和白人 / 221
- 日本传统文化和资本主义 / 224
- 特质、族群和个体差异的调和 / 225
- 族群能否代替特质 / 226
- 为什么族群在现代生活中越来越重要 / 228
- 第7章 应用社会心理学 / 229
- 给研究者和普通读者的方法学启示 / 230
- “真实验”的价值 / 232
- 霍桑传奇 / 235
- 当“大型”干预失败时 / 238
- 情境主义、自由主义和干预政策 / 239
- 一个历史案例：剑桥–萨默维尔青少年研究 / 240
- 当“小型”干预成功时 / 246
- 勒温的讨论小组和民主程序 / 246
- 亲社会行为的“榜样”效应 / 249
- 激励少数族裔学生取得成就的干预项目 / 251
- 远端与近端干预 / 253
- 教室中的贴标签和归因效应 / 255
- 社会标签和自我实现期望 / 255
- 用标签或劝诫来实现行为改变 / 257
- 多余诱因的动机性后果 / 258
- 课堂成败的归因 / 261
- 主观知觉和客观健康结果 / 264
合规获取说明
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常见问题
《人与情境（原书第2版）》适合谁读？
适合关注心理学、自我成长、认知方式、情绪管理和行为改变的读者。 评分 7.9 可作为选书参考。
《人与情境（原书第2版）》阅读难度高吗？
建议先看简介、目录、作者和相关书籍，再判断是否适合当前阶段阅读。
《人与情境（原书第2版）》纸质书值得买吗？
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《人与情境（原书第2版）》哪个版本更适合？
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