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《分类解读小学语文教材的实践研究》内容简介
作为特殊的专业人员，应该具有专业的素质与能力，尤其是对教材独到的理解、处理能力，教师把握教材的能力是教师专业化发展的瓶颈，长期以来，教师对教法的探讨比较多，对教材的理解一直是被忽略的领域，特别是在新课改行进到今天，大多数教师感觉十分棘手的是对教材的把握，尤其在分析教材、吃透教材，把握教材的重点、难点，制定出行之有效的教学目标方面显得勉为其难，本书就上述问题进行了深刻的解读。
《分类解读小学语文教材的实践研究》书籍信息摘要
《分类解读小学语文教材的实践研究》内容简介与阅读建议，作者 蒋成云，人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：人文社科、社科其他。
- 作者：蒋成云
- 分类：人文社科
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《分类解读小学语文教材的实践研究》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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常见问题
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适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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