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《教育学与心理学关系的发展研究》内容简介
教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础，把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提，也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者，我们需要重建教育学术史的集体意识，关注现实经验，深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性；对于后者，我们需要构想教育学的“本体论承诺”，以其追问心理学本体论意义上的方法论，判准、选择、解释与建构作为教育学理论基础的心理学。
《教育学与心理学关系的发展研究》书籍信息摘要
《教育学与心理学关系的发展研究》内容简介与阅读建议，作者 罗德红，人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：人文社科、社科其他。
- 作者：罗德红
- 分类：人文社科
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《教育学与心理学关系的发展研究》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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