下载
暂无已核验电子书资源;本站不展示未授权完整文件。
下载本书研究高等院校教育学的学术图书。本书从教育学属性起,力图回答教育学的根本问题是什么、教育学是学科还是领域、教育学是人文科学抑或社会科学,就教育研究的根本特性、基本方法论、方法论特征、质性研究方法进行了论述,研究了高等教育学的学科特性、高教研究的进展脉络及范式转化,探讨了院校研究的出现、困境及出路,研究了高等教育研究从本质主义向非本质主义转变的趋向。
《教育研究方法论与高等教育学建构》内容简介与阅读建议,作者 王洪才,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、社科其他。
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
获取建议
优先确认版本和阅读目的;下载区只展示已核验的公版、授权、开放许可或官方试读资源。
暂无已核验电子书资源;本站不展示未授权完整文件。
下载优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息明确的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
当前暂无已核验电子书资源。若是商业出版物,建议优先通过出版社、书店或官方电子书平台获取。
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
建议先看简介、目录、作者和相关书籍,再判断是否适合当前阶段阅读。
当前暂未接入已核验的纸质书购买链接,建议通过出版社、京东、当当等正版渠道核对版本后购买。
优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息清楚的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
当前没有确认授权的电子书下载资源,也暂未接入已核验购买链接;商业出版物不提供未授权下载,建议通过出版社、京东、当当或官方电子书平台核对获取。
可以进入 王洪才 作者页查看其他作品,也可以通过分类、标签、排行榜、人工推荐和“读完这本还可以读”继续发现相近主题。