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下载本书对集中连片特困地区乡村素质做实证性的研究,研究路径以调查研究为主,并基于调查,对乡村教师素质提升的支持服务体系进行了构建。全书共分为七章:章,绪论;第二章,教师素质研究三十年回顾与展望;第三章,基于《教师专业标准》的教师素质概述;第四章集中连片特困地区乡村教师素质现状研究;第五章,影响集中连片特困地区乡村教师素质提升的因素研究;第六章集中连片特困地区乡村教师素质提升的路径研究;第七章,集中连片特困地区乡村教师素质提升支持服务体系研究。
《集中连片特困地区乡村教师素质提升及支持服务体系研究》内容简介与阅读建议,作者 刘琼,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、社科其他。
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