《多向互动作文: 用思维导图学作文 : 初级(双色)》内容简介与阅读建议

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作者
顾亚莉
分类
人文社科
语言
中文

《多向互动作文: 用思维导图学作文 : 初级(双色)》内容简介

本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作研究成果。书中尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题,通过多向互动这一教学形式,一一化解,创造性地借鉴了学同体创建理论,设法让作文命题与学生生活相结合,创设情境使作文成为学生进行交流的需要,以此激发学生的写作动机;其次,借助思维导图唤醒大脑信息,丰富写作素材;通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中,使封闭的写作过程□为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程,促进学生多方交流,让学生充分体验成功,增强写作信心,提高写作能力。

《多向互动作文: 用思维导图学作文 : 初级(双色)》书籍信息摘要

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