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下载本书从技术人文的视角,沿着科技进步与人文发展两条线,从历史发展的宏观高度系统梳理和考察高等教育、高等职业教育办学理念的发展规律。 在此基础上,提出技术人文是高等职业院校办学理念的归宿与方向,系统论述了“技术人文”“职业人文”“实践人文”、服务区域、开放共享等新的办学理念。这些理念既是适应社会发展的适时转向,也是不忘初心遵循教育本源的归向。 研究对于高等职业院校改革发展、部分普通高校向职业院校转型等都具有指导意义。
《技术人文视野下高等职业院校办学理念研究》内容简介与阅读建议,作者 刘刚,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、社科其他。
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