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下载针对学生在阅读中不会思考,没能成为学习的主人,课堂教学效率低下等实际问题,作者历经多年,深入开展教学实验研究,努力探索有效的阅读教学模式。从调动阅读兴趣,指导阅读方法,开放阅读时空,拓展阅读路径几方面,对学生进行科学有序的指导、训练。学生的阅读能力明显提高,爱读书,会思考,善表达,乐学习……本书是作者对教学实践中解决问题方法与思考的提炼,书中有具体论述,有鲜活实例,可为小学语文教师提供参考和借鉴。
《自主阅读能力培养》内容简介与阅读建议,作者 马丽,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。
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