下载
暂无已核验电子书资源;本站不展示未授权完整文件。
下载本书以《义务教育数学课程标准(2022年版)》中核心内容、关键问题为对象,针对标准中关键问题的内容要求、学业要求和教学提示进行详细的解释与分析,尤其是一些。以案例的分析的形式解读相关问题,帮助读者通过案例理解《标准》的理念与目标,体会内容的具体要求。从《标准》的四个领域中确定40个有代表性、典型性和创新性的关键问题,选择或编写能够体现标准要求的经典案例,结合课程理念、核心素养和目标对其进行具体解读,帮助读者通过案例理解《标准》的理念与目标,体会内容的具体要求。
《《义务教育数学课程标准(2022年版)》案例式解读(小学)》内容简介与阅读建议,作者 马云鹏,人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题:人文社科、教育/考试。
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
获取建议
优先确认版本和阅读目的;下载区只展示已核验的公版、授权、开放许可或官方试读资源。
暂无已核验电子书资源;本站不展示未授权完整文件。
下载优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息明确的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
当前暂无已核验电子书资源。若是商业出版物,建议优先通过出版社、书店或官方电子书平台获取。
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
建议先看简介、目录、作者和相关书籍,再判断是否适合当前阶段阅读。
当前暂未接入已核验的纸质书购买链接,建议通过出版社、京东、当当等正版渠道核对版本后购买。
优先选择作者、译者、出版社、出版年份和 ISBN 信息清楚的版本;经典作品可优先选择校注、导读或权威出版社版本。
当前没有确认授权的电子书下载资源,也暂未接入已核验购买链接;商业出版物不提供未授权下载,建议通过出版社、京东、当当或官方电子书平台核对获取。
可以进入 马云鹏 作者页查看其他作品,也可以通过分类、标签、排行榜、人工推荐和“读完这本还可以读”继续发现相近主题。