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《情境教育研究的“中国图景”》内容简介
情境教育是中国教育学会原副会长、儿童教育家李吉林基于长期的教改实验，吸纳古典文论“意境说”的理论精髓而创建的教育思想体系，荣获首届基础教育国家级教学成果特等奖第一名。本书运用文献计量、知识图谱和内容分析法，全面分析40多年来中国情境教育研究的演进过程、研究现状、前沿热点与存在问题，探寻情境教育的新理念、新方法和新走向，为建设具有中国特色的情境教育学科体系提供理论依据与实证支持，是一部严谨扎实、富有新意的学术著作。
《情境教育研究的“中国图景”》书籍信息摘要
《情境教育研究的“中国图景”》内容简介与阅读建议，作者 王灿明，人文社科。获取前建议核对作者、出版社、年份、ISBN、版本和正版渠道。相关主题：人文社科、社科其他。
- 作者：王灿明
- 分类：人文社科
- 语言：中文
- 格式：暂无已核验合规下载格式
《情境教育研究的“中国图景”》适合哪些读者？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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常见问题
《情境教育研究的“中国图景”》适合谁读？
适合关注历史、思想、社会议题、文化脉络和人文阅读的读者。
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