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《蔡颖卿生活美学系列（套装共3册）：我想学会生活 教养在生活的细节里 放下手边事，坐下来读读书》内容简介
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目录
- 总目录
- 我想学会生活
- 缘起 从这张图谈这本书
- 前言 值得修改的人生
- 第1章 珍惜
- 第2章 变动
- 第3章 恩典
- 第4章 付出
展开全部（共 60 章节）
- 第5章 牢笼
- 第6章 平衡
- 第7章 创作
- 第8章 复杂
- 第9章 沟通
- 第10章 舍弃
- 第11章 错觉
- 第12章 快乐
- 跋 林白夫人给我的礼物
- 蔡颖卿的话
- 教养在生活的细节里
- 自序一 择善固执，走对孩子好的路
- 自序 二脚踏实地，让教育的收成更美好
- Part 1 好好生活就是教育
- 不要因为爱孩子，就让世界绕着他们转 孩子的自我中心是如何形成的？
- “你有什么，他就有什么”，并不是真正的公平 如何处理手足之间的“公平”问题？
- 有人在却没有人带，就不算尽到照顾的责任 如何把时间留给孩子，给予需要的陪伴？
- 正当合理的处罚，孩子才会坦然接受 什么样的处罚，能让孩子理解并修正错误？
- “照书养”之前，先从常识和经验中找答案 专家和权威的教养意见，应该如何看待？
- 在第一时间，照顾孩子的安全感 如何发现、安抚孩子的恐惧和担忧？
- 学习的期望和目标，都要配合孩子的能力 如何让孩子免除被评价的紧张？
- 以爱为名所行的欺骗，或许是更大的残忍 父母可以出于善意而欺瞒孩子吗？
- Part 2 用对的方式爱孩子
- 起居有时，养成正确的生活价值观 如何使孩子的身心得到完整的休息？
- 在学校里，也要让孩子好好吃饭 如何让孩子在饮食中学习生活教育？
- 家庭，是礼貌最好的启蒙地与养成所 孩子的礼貌，只是适用于外人的应对之道？
- 蹲下来跟孩子说话，从他的角度看出去 如何和孩子用语言好好沟通？
- 用优良正确的语言，做孩子的沟通榜样 如何让孩子学习说话的礼貌与美感？
- 培养爱他人的能力，从家庭服务做起 如何建立孩子的服务精神和工作技能？
- Part 3 亲师的沟通与合作
- 爱与照顾，是幼儿园最该提供的教育质量 如何为孩子选择适合的幼儿园？
- 一定要超前或慢学的极端主张，都不够自然 如何正确理解孩子所需的功课量和文字程度？
- 以主动的身教与言教，让孩子理解亲近的界限 如何掌握师生相处的分寸与距离？
- 善用教师的影响力，引导父母一起成长 教师应该如何和家长沟通孩子的问题？
- 关于孩子的错与罚，亲师应该好好商谈 如何因应孩子之间发生的霸凌与冲突？
- 勿以善意之名，教孩子学会取巧与功利 为了考试停摆生活、包装成绩，对孩子有何影响？
- 不需用却还用的浪费，要有更妥善的分配 如何慎用教育资源，让更多孩子一起受到照顾？
- Part 4 释放学习的真自由
- 创意的背后，更要有扎实的学习与练习 只要孩子跳脱规则、与众不同，就是有创意吗？
- 在确定“没有兴趣”之前，先帮助孩子“学会” 能不能做得好，是判断有没有兴趣的唯一标准吗？
- 在“及早”栽培之前，先让孩子“正常”发展 对于孩子早发的兴趣和天分，要如何看待与培养？
- 孩子的阅读，也需要做好时间管理 只要孩子想阅读，就应该随时随地满足他吗？
- 阅读的时数和本数，并不完全等于知识的累积 在数量之外，如何进一步提升孩子的阅读质量？
- 背诵，是为了拥有“携带于心”的方便性 如何区别“死记”和“背诵”在学习中的意义？
- 放下手边事，坐下来读读书
- 献词 献给生命不断积累向前的朋友
- 自序 书是好好读才会贴心的
- 辑一 吉光片羽
- “手段”里的细心与精工
- 最完美的成年誓词
- 不想走完不启程
- 素直就是：下雨了，把伞打开
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